在“東方紅3”船上，師生們舉行升旗儀式。

醫(yī)藥學(xué)院學(xué)生在老師的指導(dǎo)下實(shí)習(xí)。

中國(guó)科學(xué)院院士宋微波（中）在指導(dǎo)學(xué)生開展科研。

中國(guó)工程院院士包振民在給學(xué)生上課。 　　本文圖片均為中國(guó)海洋大學(xué)提供

　　近日，習(xí)近平總書記給中國(guó)海洋大學(xué)全體師生回信，在中國(guó)海洋大學(xué)建校100周年之際，向全校師生員工、廣大校友致以祝賀。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，希望你們以建校百年為新起點(diǎn)，以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)，努力培養(yǎng)更多胸懷藍(lán)色夢(mèng)想、堪當(dāng)時(shí)代重任的優(yōu)秀海洋人才，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn)。

　　憑海而立、向海圖強(qiáng)，逐夢(mèng)深藍(lán)、生機(jī)無(wú)限。近年來(lái)，中國(guó)海洋大學(xué)聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求和世界科技前沿，奮力推動(dòng)海洋科技實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)，積極培養(yǎng)海洋事業(yè)領(lǐng)軍人才，服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展，把論文寫在藍(lán)色國(guó)土上。

　　——編  者

　　100年前，中國(guó)海洋大學(xué)的前身——私立青島大學(xué)創(chuàng)立。100年來(lái)，學(xué)校始終秉承“教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)宏材，應(yīng)國(guó)家需要”的創(chuàng)校宗旨，堅(jiān)守“崇尚學(xué)術(shù)，謀海濟(jì)國(guó)”的價(jià)值追求，創(chuàng)造了一大批原創(chuàng)性科技成果，培育了36萬(wàn)余名優(yōu)秀人才，推動(dòng)并見證了我國(guó)現(xiàn)代海洋高等教育的發(fā)展壯大。

　　完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式

　　剛走到中國(guó)海洋大學(xué)工程學(xué)院會(huì)議室門外，一陣激烈的辯論聲就從房間里傳出來(lái)。對(duì)于學(xué)院的師生來(lái)說(shuō)，這樣的辯論場(chǎng)景已經(jīng)習(xí)以為常，大家相視一笑：“方教授和劉教授又‘吵’起來(lái)了?！?/p>

　　“討論問題，大家的思考方式不同，有爭(zhēng)論也很正常。回去琢磨琢磨，繼續(xù)討論，就能推動(dòng)研究的進(jìn)展。”中國(guó)工程院院士李華軍教授領(lǐng)銜的海洋工程團(tuán)隊(duì)成員、固體力學(xué)專業(yè)背景的方輝教授說(shuō)。

　　與他辯論的則是流體力學(xué)專業(yè)背景的劉勇教授。在劉勇看來(lái)，不同專業(yè)背景的研究者聚在一起討論，可以提供更多視角，“這種多學(xué)科背景的團(tuán)隊(duì)，能夠形成教學(xué)和科研的最大合力。”

　　2003年創(chuàng)設(shè)至今，中國(guó)海洋大學(xué)海洋工程學(xué)科從一張白紙發(fā)展到今天在全球高校相關(guān)學(xué)科排名中居于前列。作為學(xué)科帶頭人，李華軍認(rèn)為，這樣的快速發(fā)展得益于交叉融合、相互支撐的學(xué)科建設(shè)。

　　“經(jīng)過長(zhǎng)期建設(shè)，學(xué)校創(chuàng)建了獨(dú)具中國(guó)特色的綜合性涉海學(xué)科體系，實(shí)現(xiàn)了海洋科學(xué)與技術(shù)、生命科學(xué)與技術(shù)、工程技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)學(xué)科等學(xué)科群的協(xié)調(diào)發(fā)展。”中國(guó)海洋大學(xué)校長(zhǎng)張峻峰說(shuō)。

　　在辦學(xué)實(shí)踐中，中國(guó)海洋大學(xué)確立了“通識(shí)為體，專業(yè)為用”的本科教育理念和以“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為重點(diǎn)的研究生培養(yǎng)體系。通過創(chuàng)設(shè)“名家系列課程”、建設(shè)“駐校作家制度”，成立行遠(yuǎn)書院、未來(lái)海洋學(xué)院、崇本學(xué)院和海德學(xué)院，以及推行本碩博貫通創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，夯實(shí)“大思政”育人格局，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作貢獻(xiàn)。

　　培養(yǎng)一流人才，離不開一流師資。截至目前，學(xué)校引育610余名省部級(jí)及以上高層次人才，其中包括全職兩院院士8人，長(zhǎng)江學(xué)者等國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才93人，優(yōu)青等“四青”人才71人。學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)連續(xù)3屆入選全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，形成了22個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

　　加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)

　　就靠“喂魚”，中國(guó)海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院院長(zhǎng)艾慶輝教授“喂”出了國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　由于大黃魚攝食和生長(zhǎng)的特殊性，人工配合飼料的開發(fā)一直是困擾行業(yè)的難題。大海是實(shí)驗(yàn)室，網(wǎng)箱是實(shí)驗(yàn)臺(tái)——經(jīng)常是天剛亮，艾慶輝就帶著團(tuán)隊(duì)坐船出海，將研發(fā)的飼料投喂給網(wǎng)箱里的大黃魚。二十年如一日，艾慶輝帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)終于成功開發(fā)了綠色、高效的大黃魚專用配合飼料，為海水魚定制了“健康營(yíng)養(yǎng)食譜”。今年6月，團(tuán)隊(duì)成果“海水養(yǎng)殖魚類精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)技術(shù)體系構(gòu)建及產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用”榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　“海水魚養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)面臨精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)研究缺乏及由此導(dǎo)致的高效配合飼料開發(fā)技術(shù)落后等問題，目前我們的研究成果已覆蓋超過全國(guó)80%的海水魚配合飼料，累計(jì)推廣超過400萬(wàn)噸?！卑瑧c輝說(shuō)。

　　深耕“藍(lán)色糧倉(cāng)”，是中國(guó)海洋大學(xué)的傳統(tǒng)?；赝轮袊?guó)海水養(yǎng)殖業(yè)歷史，歷經(jīng)藻、蝦、貝、魚等多個(gè)階段。這背后離不開中國(guó)海洋大學(xué)一位位大家：實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)奠基人童第周，海藻學(xué)奠基人曾呈奎，海藻遺傳學(xué)奠基人方宗熙，貝類學(xué)家王如才……正是他們的艱苦奮斗，讓豐富的海產(chǎn)品走上更多人的餐桌。

　　面向世界科技前沿、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，中國(guó)海洋大學(xué)充分發(fā)揮海洋科技創(chuàng)新策源地和主力軍作用，突破海洋觀測(cè)預(yù)測(cè)、良種創(chuàng)制、工程裝備等領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)，打好技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，有力推動(dòng)海洋科技高水平自立自強(qiáng)。

　　中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)海洋大學(xué)副校長(zhǎng)吳立新教授率先提出“透明海洋”大科學(xué)計(jì)劃；中國(guó)工程院院士管華詩(shī)教授創(chuàng)新研制一批海洋藥物；中國(guó)工程院院士包振民教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動(dòng)我國(guó)水產(chǎn)生物分子育種技術(shù)走向國(guó)際前沿；李華軍院士團(tuán)隊(duì)攻克海洋工程設(shè)計(jì)理論、安全施工與運(yùn)行中的系列技術(shù)難題，推動(dòng)海工裝備產(chǎn)業(yè)向高端邁進(jìn)……在中國(guó)海洋大學(xué)，一批又一批專家團(tuán)隊(duì)在海洋科技領(lǐng)域不懈奮斗、勇攀高峰，把論文寫在藍(lán)色國(guó)土上，為國(guó)家經(jīng)略海洋提供有力支撐。

　　因海而生，因海而興。中國(guó)海洋大學(xué)歷時(shí)22年?duì)款^建成了我國(guó)海洋領(lǐng)域國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，助力強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，打造了13支國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，獲得了國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等18項(xiàng)國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)。

　　努力培養(yǎng)更多胸懷藍(lán)色夢(mèng)想、堪當(dāng)時(shí)代重任的優(yōu)秀海洋人才

　　10月17日晚，全國(guó)首部展現(xiàn)海洋科學(xué)家風(fēng)范的原創(chuàng)電影《逐浪之文圣?！吩谥袊?guó)海洋大學(xué)放映。電影以我國(guó)海浪研究的開拓者和物理海洋學(xué)的奠基人之一、中國(guó)科學(xué)院院士文圣常生平事跡改編，生動(dòng)展現(xiàn)了他耕海踏浪、丹心報(bào)國(guó)的精神。

　　“母校培養(yǎng)、教育、成就了我們，我們始終努力踐行校訓(xùn)精神，為我國(guó)海洋事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著應(yīng)有之力?！睂W(xué)校78級(jí)海洋系校友、國(guó)家衛(wèi)星海洋應(yīng)用中心原主任、中國(guó)工程院院士蔣興偉教授說(shuō)，讀書期間，一次到山東日照進(jìn)行建港前海上調(diào)查的經(jīng)歷，時(shí)常浮現(xiàn)腦海，“由于需要多艘船同步開展觀測(cè)，我們租用了當(dāng)?shù)氐臐O船，一遇到風(fēng)浪搖晃得很厲害。大多數(shù)人都暈船，但老師們給我們作出了榜樣，帶著我們一起認(rèn)真布放觀測(cè)設(shè)備，記錄數(shù)據(jù)?！苯裉?，開港38年的日照港，正向著世界一流港口的目標(biāo)闊步進(jìn)發(fā)。

　　藍(lán)色夢(mèng)想的種子正在更多中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)子心中種下。

　　“三代‘東方紅’船，載著中國(guó)科學(xué)家走向深海大洋，引領(lǐng)了中國(guó)海洋科學(xué)調(diào)查由近岸到大洋、由淺海到深海的歷史性跨越?！焙ｏL(fēng)拂面，波濤澎湃，功勛科考實(shí)習(xí)船的發(fā)展歷史和光榮使命在教師口中娓娓道來(lái)。依托“東方紅3”船這一國(guó)之重器，學(xué)校開設(shè)了“海洋科考認(rèn)知實(shí)踐”公共選修課。自2020年以來(lái)，已有來(lái)自國(guó)內(nèi)10余所高校和科研院所的4000余名師生登上這一流動(dòng)的“海上思政課堂”。

　　春風(fēng)化雨，桃李芬芳。100年來(lái)，中國(guó)海洋大學(xué)為祖國(guó)培養(yǎng)輸送了36萬(wàn)余名優(yōu)秀人才，走出了以16位海洋領(lǐng)域兩院院士、40%以上海洋領(lǐng)域國(guó)家杰青為代表的一批海洋科技領(lǐng)軍人才和管理骨干?！吧裰邸憋w天、“嫦娥”奔月、“蛟龍”探海、極地科考、巡洋護(hù)航、守礁戍邊、耕海牧漁、架橋通隧等各戰(zhàn)線各領(lǐng)域，都活躍著中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)子的身影。

　　“學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以造就國(guó)家海洋事業(yè)領(lǐng)軍人才和骨干力量為使命，系統(tǒng)推進(jìn)海洋拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，不斷提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，努力為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn)?！敝袊?guó)海洋大學(xué)黨委書記田輝說(shuō)。

　　對(duì)百年奮斗歷史最好的致敬，是書寫新的奮斗歷史?！拔覀兪呛４笄嗄?，強(qiáng)國(guó)有我，逐夢(mèng)蔚藍(lán)……”建校100周年大會(huì)上，青年學(xué)子的錚錚誓言，鏗鏘有力。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年10月29日 06 版）

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